Ïåðåòðåíèðîâàííîñòü. Ëåîíèä Îñòàïåíêî.
�втору в ходе кон�ультативной работы по разработке тренировочных программ дл� культури�тов и пау�рлифтеров довольно ча�то приходит�� �талкивать�� � проблемой полного прекращени� ро�та �портивной результативно�ти или, как минимум, � выраженным замедлением темпов приро�та �иловых показателей и мышечной ма��ы. Как правило, интен�ификаци� у�илий и повышение объемов нагрузки, направленные на преодоление за�то� в результативно�ти, �вл�ют�� ве�ьма ра�про�траненной и, к �ожалению, �овершенно неоправданной практикой. �а деле оказывает��, что в подавл�ющем большин�тве �лучаев за�той результативно�ти обу�лавливает�� избыточной интен�ивно�тью (или объемом) тренировочной нагрузки. При �том атлеты обнаруживают �имптоматику, анализ которой позвол�ет �делать до�товерные выводы о наличии у них �о�то�ни� перетренированно�ти. По�кольку в отече�твенной �портивно-медицин�кой литературе очень редко в�тречает�� анализ причин перетренированно�ти и �пецифики возникновени� �того �о�то�ни� в �иловых видах �порта, в ча�тно�ти, в т�желой атлетике, пау�рлифтинге и бодибилдинге, в на�то�щей �татье �делана попытка во�полнени� �того пробела в интере�ах тренер�кой практики.
Определение перетренированно�ти и ее �ущно�ть
К �ожалению, до
на�то�щего времени
от�ут�твует
кла��ификаци�
�того заболевани�.
По крайней
мере, автору не
удало�ь обнаружить
ее. �ет единого
или хот� бы наиболее
признаваемого
взгл�да на его
�тиопатогенетиче�кую
�ущно�ть (16).
   �мерикан�ка�
Медицин�ка�
���оциаци� определ�ет
перетренированно�ть
(кризи�) как п�ихологиче�кое
или физиологиче�кое
�о�то�ние перетренировки,
которое обнаруживает
�еб� в виде ухудшени�
атлетиче�кой
результативно�ти
(7).
   Синдром
�тот был впервые
опи�ан МакКензи
(1923 г) как кондици�,
которую он назвал
перетренировкой
или перетренированно�тью.
Он пи�ал, что перетренированно�ть
�вл�ет�� прежде
в�его <отравлением
нервной �и�темы>
(7).
   Людвигом
Прокопом (�в�три�)
на В�емирном
конгре��е по
�портивной медицине
в Мо�кве в 1956 г. был
предложен термин
<�портивна� болезнь>,
однако в отече�твенной
литературе данна�
здатологи� обозначает��
термином перетренировка
или перетренированно�ть
(16).
   В.�.
Ге�елевич определ�ет
перетренированно�ть
как заболевание,
возникающее
в �в�зи � перенапр�жением
центральной
нервной �и�темы
у тренированного
�порт�мена, по�кольку
при �том нарушает��
�лаженна� де�тельно�ть
нервной �и�темы
(прои�ходит �рыв
вы�шей нервной
де�тельно�ти),
возникает невроз
(1).
   Как
правило, перетренированно�ть
- патологиче�кое
(болезненное)
�о�то�ние, развивающее��
у атлета в�лед�твие
хрониче�кого
физиче�кого
перенапр�жени�.
Разлаживает��
при �том и нервна�
�и�тема атлета,
в �илу разбалан�ировки
проце��ов возбуждени�
и торможени�
(14).
   В.Л.
Карпман и его
коллеги �читали
перетренированно�ть
патологиче�ким
�о�то�нием, про�влением
дизадаптации,
нарушением до�тигнутого
в проце��е тренировки
уровн� функциональной
готовно�ти, регул�ции
де�тельно�ти
�и�тем организма,
оптимального
�оотношени�
между корой головного
мозга и нижележащими
отделами нервной
�и�темы, двигательным
аппаратом и внутренними
органами. В о�нове
перетренированно�ти
лежит перенапр�жение
корковых проце��ов,
в �в�зи � чем ведущими
признаками �того
�о�то�ни� �вл�ют��
изменени� Ц�С,
протекающие
по типу неврозов.
Большую роль
при �том играют
и изменени� �ндокринной
�феры, главным
образом коры
надпочечников
и гипофиза. Вторично,
в�лед�твие нарушени�
регул�ции могут
возникать изменени�
функций различных
органов и �и�тем
(15).
   Еще
одна школа отече�твенных
и��ледователей
(�.Д. Граев�ка�,
Л.�. Бутченко, �.Г.
Дембо и др.) ра��матривает
данное патологиче�кое
�о�то�ние как
про�вление поражени�
корковых проце��ов
или нарушений
�в�зи между ними
и нижележащими
и�полнительными
органами, оценива�
в целом �то �о�то�ние
как невроз, невра�тению,
гипо�тению и
т. п. (16).
   В
общем же, перетренированно�ть
может быть предохранительной
физиологиче�кой
реакцией на �тре��
(10).
Симптоматика перетренированно�ти и ее кла��ификаци�
К на�то�щему
времени накоплено
до�таточно большое
количе�тво �имптомов,
и предприн�ты
у�или� по кла��ификации
их в интере�ах
�портивно-медицин�кой
и тренер�кой
практики.
   Среди
объективных
показателей,
опи�анных еще
МакКензи, были
пониженное давление
крови, по�тепенна�
потер� ве�а тела
и ра�хождени�
в ча�тоте пуль�а
в положени�х
лежа и �то� более
чем на 20 ударов
(7). И отече�твенные,
и зарубежные
и��ледователи
едины в том, что
�имптоматика
�того �о�то�ни�
может образовывать
картину двух
типов физиче�кой
перетренированно�ти:
по типу болезни
�дди�она и по
типу болезни
Базедова (5).
Симптомы �дди�оновоподобной перетренированно�ти:
- ощущение легкого переутомлени� без изменени� характера и каче�тва ночного �на;
-анорек�и� (утрата аппетита) без заметной потери ве�а;
-необычайно низка� ча�тота пуль�а в покое;
- гипотензи� (давление крови ниже обычного) при нормальной �коро�ти обмена веще�тв (метаболизма) и нормальной температуре тела;
-при �том типе перетренированно�ти утром давление крови может оказать�� нормальным, но по�ле т�желого тренинга диа�толиче�кое давление возра�тает примерно на
15%, превыша� 100 мм. Е�ли �та �итуаци� фик�ирует�� в течение более четырех тренировок, то атлет, веро�тно, перетренирован, и должен �оответ�твующим образом �корректировать тренинг;
- от�ут�твие �вных п�ихологиче�ких признаков избыточного �тре��а.
   Ðтот вид перетренированноÑ�ти очень трудно диагноÑ�тировать, поÑ�тому практикующим Ñ�портивным врачам и тренерам рекомендуетÑ�Ñ� веÑ�ти точную региÑ�трацию параметров тренировочной нагрузки и результативноÑ�ти, а также отклонений в функционировании Ñ�иÑ�тем организма (5, 10).
�аиболее заметные �имптомы Базедовоподобной перетренированно�ти:
- легка� утомл�емо�ть;
- увеличение потребно�ти в �не;
- �нижение аппетита (анорек�и�);
-внезапное незапланированное уменьшение ве�а тела;
- учащение пуль�а в покое;
- головные боли, более ча�тые, чем обычно;
- нормальна� или �легка повышенна� температура тела;
-ро�т давлени� крови (гипертензи�); утреннее давление крови увеличивает�� примерно на 15% или больше; однако така� гипертензи� может быть вызвана также �тре��ом, болезнью или различными допингами, включа� анаболики;
- увеличение времени реакции;
- заметное ухудшение �по�обно�ти выполн�ть �ложные движени� (5, 10).
   Один из интере�ных подходов к ра��матриваемой проблематике характерен дл� некоторых западных и��ледователей, предлагающих еще одну кла��ификацию �того �о�то�ни� - �июминутна� и от�тавленна� перетренированно�ть в �иловых видах �порта.
   Когда атлет
работает � околопредельными
от�гощени�ми,
включает�� дополнительное
чи�ло моторных
единиц, и одновременно
тренируют��
нейромышечные
пути иннервации
работающих мышц,
так что �кладывает��
определенна�
модель рекрутировани�
мышечных волокон.
По�кольку рекрутирование
дополнительных
моторных
единиц, �опровождающее
�июминутное
переутомление,
идет не по уже
образованной
модели, организм
вынужден работать
� более �ильным
напр�жением,
при �том мышцы
�танов�т�� менее
производительными
в �воих �ократительных
�по�обно�т�х.
По�тому определенный,
казало�ь бы, привычный,
ве� от�гощений
может ощущать��
более т�желым,
когда �порт�мен
неполно�тью
во��танавливает��
между подходами.
   От�тавленна�
перетренированно�ть
ча�то в�тречает��
�реди тех атлетов,
где прин�т �тандарт
тренировок �
вы�окой интен�ивно�тью.
Она отличаете.
от �июминутной
тем, что организм
подвергает��
деградации в
течение более
длительных периодов.
Практиче�ки,
�то - результат
кумул�тивного
воздей�тви�
р�да тренировок,
на которых �порт�мен
и�пытывал �июминутную
перетренированно�ть,
или перенапр�жение.
Согла�ие �реди
и��ледователей
царит и по поводу
того, что перетренированно�ть
�оотно�ит��
� не�по�обно�тью
организма адаптировать��
к тренировочному
�тре��у, а также
в том, что �имптоматика
ее может накапливать��
медленно (5, 17).
   Отдельные
авторы - главным
образом, отече�твенные
- предлагают кла��ификацию
�имптомов, о�нованную
на ра��мотрении
отклонений в
де�тельно�ти
различных ôóíêöèîíàëüíûõ
ñèñòåì îðãàíèçìà ñïîðòñìåíà.
   1. Îñëîæíåíèÿ â äåÿòåëüíîñòè öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû,
õàðàêòåðèçóþùèåñÿ ýìîöèîíàëüíîé è ìîòèâàöèîííîé ðàçáàëàíñèðîâêîé, â òîì ÷èñëå:
íåòèïè÷íîé ðàçäðàæèòåëüíîñòüþ èëè àïàòèåé, ñíèæåíèåì óâåðåííîñòè â ñåáå, àíòèïàòèåé
ê òðåíèíãó ëèáî äàæå ê ìåñòàì òðåíèðîâîê, уклонением
от тренинга и
�оревнований,
преувеличением
негативного
воздей�тви�
внешних факторов
(таких как плоха�
погода или плохое
оборудование),
прерыви�тым
�ном, потерей
аппетита, �нижением
мотивации, кризи�ом
морального �о�то�ни�,
чув�тв, ощущением
�куки.
   2. Жалобы �порт�мена
на ухудшение
двигательных
�по�обно�тей,
в том чи�ле: более
медленные и менее
точные движени�,
нехватка �илы,
нарушение плавно�ти
движений, �нижение
динамиче�кой
координации,
не�по�обно�ть
к ра��лаблению,
�нижение выно�ливо�ти,
тугоподвижно�ть,
<забито�ть> мышц.
�тлет и�пытывает
трудно�ти в доведении
до конца привычной
ему тренировочной
программы, а также
ощущает удлинение
по �равнению
� нормой периода,
требуемого дл�
во��тановлени�.
Е�те�твенно,
прежние уровни
результативно�ти
�танов�т�� недо�тижимыми.
   3.
Жалобы, ка�ающие��
работы различных
�и�тем организма,
в том чи�ле: учащенное
�ердцебиение
и боли в груди,
боли в брюшной
поло�ти, чув�тво
<т�желых ног>, общий
ди�комфорт, ра��трой�тва
ки-шечно-желудочного
тракта, непред�казуема�
потер� ве�а, увеличенна�
потливо�ть, обща�
�лабо�ть и �клонно�ть
к травмам. У женщин
могут также про�вить��
ра��трой�тва
мен�труального
цикла (7).
  Â
К чи�лу очень
�пецифичных
дл� �иловых видов
�порта признаков
отно��т�� также
утрата <чув�тва
ве�а> штанги и
других �нар�дов;
твердые,
не�ла�тичные
мышцы; и�чезновение
ощущени� <прока-чанно�ти>
(наполнени� мышц)
во врем� или по�ле
тренировки (14).
   Е�ть
попытки кла��ифицировать
перетренированно�ть
на общую и локальную.
При общей, по мнению
авторов, �традает
ве�ь организм,
и результатом
�вл�ет�� за�той
и �нижение физиче�кой
результативно�ти.
В ме�тную перетренированно�ть
вовлечена только
�пецифиче�ка�
ча�ть тела. Тело
атлета �по�обно
неплохо функционировать
в целом, но имеет��
ухудшение в локальной
обла�ти. Локальна�
перетренированно�ть
и�пытывает��
почти в�еми культури�тами
и атлетами в других
�иловых видах
�порта. Она легко
ра�познает��
по болезненно�ти
и окоченело�ти
в результате
выполнени� одного
упражнени� (�кажем,
в при�еде или
жиме лежа), утрате
�ла�тично�ти
какой-либо группой
мышц, �клонно�ти
к хрониче�ким
ра�т�жени�м
одной и той же
мышечной группы
(10, 14).
   �аконец,
выделено два
о�новных вида
перетренированно�ти:
�импатиче�ка�
и пара�импатиче�ка�.
Различают��
�ти типы по признакам,
характерным
дл� напр�жени�
либо �импатиче�кой,
либо пара�импатиче�кой
вегетативной
нервной �и�темы.
Симпатиче�кий
тип перетренированно�ти
чаще наблюдает��
у молодых �порт�менов,
�принтеров и
у �порт�менов
в �иловых видах
�порта (24).
   �е�мотр�
на некоторые
различи� в подходах
авторов к кла��ификации
�имптоматики,
почти в�е �имптомы
перетренированно�ти
до�таточно ча�то
обнаруживают��
у пред�тавителей
�иловых видов
Ñ�порта. Ðти Ñ�имптомы
неизбежно указывают
на ра��трой�тва
функционального
�о�то�ни� нервной
�и�темы. Во��тановление
в �тих �луча�х
прои�ходит медленно
(4, 5).
Диагно�тика �о�то�ни� перетренированно�ти
�втор убежден,
что при правильной
по�тановке �и�темы
медицин�кого
контрол� за �порт�менами
от�леживание
параметров работы
о�новных функциональных
�и�тем позвол�ет
не только вы�вить
зарождающую��
перетренированно�ть
на �амых ранних
�тади�х ее развити�,
но и предупредить
�то �о�то�ние.
Так, в проце��е
двухлетней работы
� культури�тами,
пау�рлифтерами,
армре�лерами
и про�то лицами,
занимающими��
�иловым тренингом
без �оревновательных
целей, автор обнаружил
определенную
коррел�цию между
данными, получаемыми
путем проведени�
�тандартных
�портивно-медицин�ких
те�тов (ко�ффициента
�кономично�ти
кровообращени�,
ко�ффициента
выно�ливо�ти,
индек�а Рюффье,
индек�а Скибинь�ки).
Кроме того, автором
были и�пользованы
модифицированные
методики
определени�
адаптационного
потенциала и
функционального
резерва �ердечно-�о�уди�той
�и�темы (по Г.Л.
�пана�енко), общего
уровн� физиче�кого
�о�то�ни� (по
Е.�. Пироговой),
а также общего
уровн� здоровь�
(по В.И. Л�ху). Оказало�ь,
что у атлетов-�иловиков,
обнаруживающих
прочие объективные
и �убъективные
признаки перетренированно�ти,
отмечает�� по�тепенное
и у�тойчивое
�нижение ко�ффициента
�кономично�ти
кровообращени�,
ко�ффициента
выно�ливо�ти,
индек�а Рюффье,
а порой и индек�а
Скибинь�ки. До�товерно
падает адаптационный
потенциал и �нижает��
общий уровень
физиче�кого
�о�то�ни� и здоровь�.
Получены �тати�тиче�кие
данные о том, что
падение р�да
указанных индек�ов
заметно опережает
развитие фик�ируемой
про�тейшими
�ред�твами медицин�кого
контрол� и �убъективно
ощущаемой �имптоматики
перетренированно�ти,
а �то позвол�ло
в р�де �лучаев
купировать �ту
�имптоматику
и предупредить
развертывани�
полной картины
перетренированно�ти.
   Тем
не менее отдельные
авторы �читают,
что диагно�тика
перетренированно�ти
затруднена. Показатели
ча�тоты пуль�а
в покое, давлени�
крови, уровн�
глюкозы в крови,
количе�тва белых
кров�ных телец,
по данным одних
и��ледователей,
ра�тут, по данным
других - не измен�ют��.
И��ледователи
отмечают непроизводительную
работу �ердечно-�о�уди�той
и дыхательной
�и�тем в покое
и в проце��е упражнений
�убмак�имальной
мощно�ти, � увеличением
потребно�ти
в ки�лороде и
ки�лородной
задолженно�ти,
возро�шим латентным
периодом работы
двигательной
му�кулатуры,
увеличением
периода мышечной
релак�ации и
ухудшением работы
антагони�тиче�ких
мышц. Также обнаруживали�ь
витаминна� недо�таточно�ть
и ухудшение иммунологиче�кого
�тату�а. У некоторых
атлетов обнаруживало�ь
увеличение лимфатиче�ких
узлов, обо�трение
аллергии, �клонно�ть
к заболевани�м
гриппом или подверженно�ть
ре�пираторным
инфекци�м. Другие
�традали от поно�а
или запора. Имеет��
множе�тво отчетов
о гипертензивной
реакции давлени�
крови на физиче�кие
упражнени�, негативном
азоти�том балан�е
и изменени�х
ÐКГ, похожих на
те, которые характерны
дл� пациентов-�ердечников
(7).
   Ведущие
признаки перетренированно�ти,
позвол�ющие
ее � уверенно�тью
диагно�тировать
- ухудшение �амочув�тви�,
повышенна� утомл�емо�ть,
неу�тойчивое
на�троение (апати�
либо, наоборот,
раздражительно�ть,
агре��ивно�ть),
нарушени� �на
и аппетита, непри�тные
ощущени� в обла�ти
�ердца, головные
боли, �ердцебиение,
т�же�ть в ногах,
в обла�ти печени
и др., �нижение
работо�по�обно�ти
и �портивных
результатов,
потер� интере�а
(иногда даже отвращение)
к тренировке
и �оревновани�м,
неуверенно�ть
в �воих �илах,
подозрительно�ть,
нав�зчивые �о�то�ни�.
В �о�то�нии перетренированно�ти
ра��траивают��
двигательные
навыки и привычна�
техника движений,
взаимопонимание
� партнерами,
уменьшают��
ма��а тела и �ила
мышц; может нарушить��
полова� функци�,
у женщин - мен�труальный
цикл; �нижает��
иммунитет, у�тойчиво�ть
к заболевани�м,
травмам, дей�твию
различных �тре��орных
факторов; отмечают��
ухудшение показателей
координационных
и ве�тибул�рных
проб, замедление
и неу�тойчиво�ть
двигательных
реакций, повышенна�
потливо�ть (15).
   ÐкономизациÑ�
кровообращени�
и дыхани� в �о�то�нии
мышечного поко�,
характерна�
дл� тренированного
�порт�мена, ухудшает��.
�ередки нарушени�
ритма �ердца
-тахикарди� или,
наоборот, резка�
брадикарди�,
выраженна� �ину�ова�
аритми�, �к�тра�и�толи�,
артериальное
давление неу�тойчиво:
отмечает�� либо
его повышение
(главным образом
�и�толиче�кого),
либо �клонно�ть
к выраженной
гипотонии. Может
увеличить��
печень, иногда
по�вл�ют�� боли
в правом подреберье
при нагрузке.
�аблюдают��
изменени� в обмене
веще�тв и �нергии:
повышение о�новного
обмена, витаминна�
недо�таточно�ть,
�нижение уровн�
�ахара в крови,
нарушени� терморегул�ции,
функции надпочечников
и щитовидной
железы, оки�лительных
проце��ов (15).
   Суще�твенно
мен�ет�� реакци�
организма на
физиче�кие нагрузки:
она �тановит��
более напр�женной,
� ра��огла�ованными
�двигами различных
показателей,
по�вл�ют�� атипиче�кие
реакции. Снижает��
физиче�ка� работо�по�обно�ть,
увеличивает��
ки�лородна�
�тоимо�ть нагрузки,
затрудн�ет��
погашение ки�лородного
долга, увеличивает��
накопление молочной
ки�лоты в крови,
замедл�ет��
во��тановление
(15).
   Понижение
или повышение
ча�тоты �ердечных
�окращений (ЧСС)
в покое (утром)
на 15% может быть
�видетель�твом
перетренированно�ти,
и должно предполагать
период более
легких тренировок
(меньше повторений,
подходов и ниже
уровень интен�ивно�ти).
Е�ли �порт�мену
требует�� более
5 минут по�ле тренировки
дл� того, чтобы
возвратить��
к базовой ЧСС,
то он либо начал
утрачивать а�робный
компонент �воей
подготовленно�ти,
либо перетренирован.
   Метаболиче�кий
ацидоз также
ведет к перетренированно�ти,
обычно Базедовоподобного
типа. К �тому �о�то�нию
может ве�ти излишнее
потоотделение,
неправильное
функционирование
печени, поно�,
рвота и кетоз.
�ормальный р�
крови - около 7,4,
а когда он падает
до 7,3 - атлет или
перетренирован,
или плохо питает��,
либо при�ут�твует
и то, и другое .
Количе�тво белых
кров�ных телец
при таких �о�то�ни�х
падает на 15% и более
(5).
Òðåíèðîâî÷íûå ôàêòîðû, êîòîðûå áûëè íàèáîëåå ÷àñòîé ïðè÷èíîé ïåðåòðåíèðîâàííîñòè ó çàíèìàþùèõñÿ ñ îòÿãîùåíèÿìè ëþäåé - ýòî ìîíîòîííîñòü â òðåíèðîâî÷íûõ çàíÿòèÿõ è òðåíèðîâî÷íîé íàãðóçêå (ñåòû, ïîâòîðåíèÿ è èíòåíñèâíîñòü), óïðàæíåíèÿ ñ òÿæåëûìè è ìàêñèìàëüíûìè îòÿãîùåíèÿìè áåç ñîîòâåòñòâóþùåé ïîäãîòîâêè (êàê â ñìûñëå êîðîòêîé ðàçìèíêè, òàê è â ñìûñëå äëèòåëüíîé òðåíèðîâêè), è, íàêîíåö, âûïîëíåíèå ñëèøêîì áîëüøîãî êîëè÷åñòâà ïîäõîäîâ ñ îòÿãîùåíèåì, ïîçâîëÿþùèì ðàáîòó â 1 ÏÌ ñ ìàêñèìàëüíîé íàãðóçêîé (2, 4, 14).
  Åñëè òðåíèðîâî÷íûå íàãðóçêè è îáùèé îáúåì óñèëèé â ïîâñåäíåâíîé æèçíè íàõîäÿòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ âîññòàíîâèòåëüíûìè ñïîñîáíîñòÿìè àòëåòà, ïðîèñõîäèò íîðìàëüíîå íàðàùèâàíèå óðîâíÿ <ñïîðòèâíîé ôîðìû>, è àòëåò áóäåò äîáèâàòüñÿ õîðîøèõ ðåçóëüòàòîâ, ïîñòåïåííî óëó÷øàÿ ñâîþ ðåçóëüòàòèâíîñòü â ñîðåâíîâàíèÿõ. Åñëè, êîíå÷íî, îáùåå êîëè÷åñòâî è èíòåíñèâíîñòü óñèëèé ïðåâîñõîäÿò âîçìîæíîñòè îðãàíèçìà, íàðàñòàåò ïðîãðåññèðóþùåå óòîìëåíèå, êîòîðîå âåäåò ê ñíèæåíèþ àòëåòè÷åñêîé ïðîèçâîäèòåëüíîñòè.
   Áîëüøèíñòâî èññëåäîâàòåëåé ïîä÷åðêèâàþò, ÷òî âûçûâàòü ïåðåòðåíèðîâàííîñòü ìîãóò ìíîãèå ïðåäðàñïîëàãàþùèå ôàêòîðû. Ãëàâíûé ôàêòîð, ðàçóìååòñÿ -ýòî íåïðàâèëüíàÿ îðãàíèçàöèÿ òðåíèíãà è íåñîîòâåòñòâóþùåå âîññòàíîâëåíèå ïîñëå òðåíèðîâî÷íûõ çàíÿòèé: ìîíîòîííîñòü òðåíèðîâîê, ïðîäîëæèòåëüíûå òðåíèðîâî÷íûå ñáîðû (âíå ñåìüè è äðóçåé), íåñîîòâåòñòâóþùåå íàãðóçêàì ïèòàíèå, íåäîñòàòî÷íîñòü ñíà, íåáëàãîïðèÿòíûå áèîêëèìàòè÷åñêèå ôàêòîðû, íåçäîðîâûé îáðàç æèçíè, ýìîöèîíàëüíûå êîíôëèêòíûå ñèòóàöèè, ïåðåãðóæåííîñòü ïî ìåñòó ðàáîòû, èíôåêöèè è èñïîëüçîâàíèå çàïðåùåííûõ äîïèíãîâûõ ìåäèêàìåíòîâ (7).
   Ïåðåòðåíèðîâàííîñòü, êîíå÷íî, ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì äëèòåëüíîãî äèñáàëàíñà ìåæäó òðåíèðîâî÷íûì ñòðåññîì è âîçìîæíîñòÿìè îðãàíèçìà àäàïòèðîâàòüñÿ ê íåìó (10).
  Ïðè ñèëîâîì òðåíèíãå, ïî íàáëþäåíèÿì àâòîðà (è ýòî ìíåíèå ïîäêðåïëÿåòñÿ äàííûìè çàðóáåæíûõ ñïåöèàëèñòîâ), ïåðåòðåíèðîâàííîñòü âîçíèêàåò ãëàâíûì îáðàçîì ïî öåíòðàëüíî-íåðâíîìó òèïó. Âî-ïåðâûõ, âûïîëíåíèå ïîäõîäîâ ñ îêîëîïðåäåëüíûìè âåñàìè, ïîçâîëÿþùèìè ðàáîòàòü â ðàìêàõ 1-2 ÏÌ, âûçûâàåò óòîìëåíèå è ïðåêðàùåíèå äàëüíåéøåé ðàáîòû â ñèëó çàïðåäåëüíîãî òîðìîæåíèÿ, ðàçâèâàþùåãîñÿ â äâèãàòåëüíûõ öåíòðàõ ãîëîâíîãî ìîçãà. Ýòî òîðìîæåíèå ìîæåò èððàäèèðîâàòü íà áëèçëåæàùèå ó÷àñòêè ìîçãà, âûçûâàÿ â íèõ òîðìîæåíèå èëè èçáûòî÷íîå âîçáóæäåíèå, êîòîðîå ïîòîì ïðîÿâëÿåòñÿ â êîñâåííîé ñèìïòîìàòèêå â âèäå íàðóøåíèé äåÿòåëüíîñòè ðàçëè÷íûõ ôóíêöèîíàëüíûõ ñèñòåì è îðãàíîâ. ×ðåçìåðíûå íàãðóçêè ñ îòÿãîùåíèÿìè â ðàìêàõ 1-2 ÏÌ ìîãóò âûçûâàòü ñòîéêóþ íåãàòèâíóþ ðåàêöèþ îðãàíèçìà - ôîðìèðóåòñÿ íå äèíàìè÷åñêèé, à íåêèé ñòàòè÷åñêèé íåãàòèâíûé ñòåðåîòèï ðåàêöèè ñïîðòñìåíà. Áîëåå òîãî, ñëåäóåò ó÷èòûâàòü åùå è òîò ôàêò, ÷òî íàïðÿæåíèå ìûøö, ðàáîòàþùèõ ñ îòÿãîùåíèÿìè, ïîçâîëÿþùèìè 1-2 ÏÌ, òðåáóåò âêëþ÷åíèÿ âûñîêîïîðîãîâûõ äâèãàòåëüíûõ åäèíèö, êîòîðûå îòëè÷àþòñÿ áûñòðîé óòîìëÿåìîñòüþ è íåáîëüøîé âûíîñëèâîñòüþ. Ïîíÿòíî, ÷òî ïðè çëîóïîòðåáëåíèè òàêèìè ðåæèìàìè ìûøå÷íûõ ñîêðàùåíèé ñèþìèíóòíàÿ ïåðåòðåíèðîâàííîñòü óñòîé÷èâî ïåðåðàñòàåò â îòñòàâëåííóþ ñ ðàçâîðà÷èâàíèåì ïîëíîé êàðòèíû. Ýòè âûâîäû ìîæíî ïîäòâåðäèòü ññûëêàìè íà çàðóáåæíûõ ñïåöèàëèñòîâ.
  Òå òèïû ìûøå÷íûõ âîëîêîí, êîòîðûå çíà÷èòåëüíî óâåëè÷èâàþò ñâîè îáúåìû, íàçûâàþòñÿ áûñòðîñîêðàùàþùèìèñÿ âîëîêíàìè òèïà IIA è IIÂ, è äëÿ ìàêñèìàëüíîãî ðàçâèòèÿ àòëåòàì ñëåäóåò òðåíèðîâàòü îáà òèïà. Ðàáîòà ñ áîëüøèìè îòÿãîùåíèÿìè, ìåæäó 90% è 100% îò âàøåãî ìàêñèìóìà â îäíîì ïîâòîðåíèè (1RM), âûçûâàåò ñàìûé çíà÷èòåëüíûé àäàïòèâíûé ðîñò â âîëîêíàõ òèïà ÈÂ. Òàê, ìíîãèå ÷åìïèîíû ìèðà ñðåäè ïàóýðëèôòåðîâ ðåäêî âûïîëíÿþò áîëåå òðåõ ïîâòîðåíèé â îòäåëüíîì ïîäõîäå â ñâîèõ òðåíèðîâêàõ, îäíàêî îíè ðàñïîëàãàþò òàêèì óðîâíåì ðàçâèòèÿ ìûøå÷íîé ìàññû, êîòîðîìó ìîãóò' ïîçàâèäîâàòü ìíîãèå êóëüòóðèñòû. Äàëåå, èññëåäîâàíèÿ áèîïñè÷åñêèõ ïðîá ìûøö ôèíñêèõ òÿæåëîàòëåòîâ ïîêàçàëè, ÷òî òîò ìûøå÷íûé ðîñò, êîòîðûé îáíàðóæèâàëè ýòè àòëåòû, ïðîèñõîäèë ãëàâíûì îáðàçîì â âîëîêíàõ òèïà II (23).
   Ñëåäóåò ó÷èòûâàòü, ÷òî äëÿ ñòèìóëÿöèè ðîñòà íåîáõîäèìî âûñîêîå ÷èñëî ïîäõîäîâ (5-12). Ñïåöèàëèñòû ïî ñèëîâîé òðåíèðîâêå èç áûâøåé Âîñòî÷íîé Ãåðìàíèè J. Hartmann è Í. Tunnemann âîîáùå ñ÷èòàþò, ÷òî îïòèìàëüíàÿ ñâåðõíàãðóçêà ïðè íèçêîì ÷èñëå ïîâòîðåíèé òðåáóåò âûïîëíåíèÿ 8-15 ïîäõîäîâ (23). È çäåñü âîçíèêàåò ïðîáëåìà -ãëàâíûì îáðàçîì ó àòëåòîâ íåâûñîêîãî óðîâíÿ ïîäãîòîâëåííîñòè - èõ îðãàíèçì íå â ñîñòîÿíèè êîíñòðóêòèâíî âîñïðèíèìàòü òàêîé îáúåì òðåíèíãà â ñî÷åòàíèè ñî ñòîëü âûñîêîé èíòåíñèâíîñòüþ.
   Åùå îäíîé ïðîáëåìîé, ñ êîòîðîé âñòðå÷àþòñÿ òÿæåëîàòëåòû, ïðåäïî÷èòàþùèå íèçêîå ÷èñëî ïîâòîðåíèé è òÿæåëûå âåñà, ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî ðàçâèòèþ ïîäâåðãàþòñÿ ãëàâíûì îáðàçîì âîëîêíà òèïà ÈÂ, à íå âîëîêíà òèïà ÍÀ. Ýòî ïðîèñõîäèò ïîòîìó, ÷òî íåðâíàÿ ñèñòåìà îïûòíîãî øòàíãèñòà íàñòîëüêî õîðîøî ðàáîòàåò, ÷òî îíà ìîæåò íå ïðèáåãàòü ê ðåêðóòèðîâàíèþ âîëîêîí òèïà ÍÀ. Õîòÿ ãîäû, ïîñâÿùåííûå òðåíèðîâêå èñêëþ÷èòåëüíî âîëîêîí òèïà IIB, ìîãóò â èòîãå ïðèâåñòè ê çíà÷èòåëüíîìó ðàçâèòèþ ìûøö, â èíòåðåñàõ ìàêñèìàëüíîãî ìûøå÷íîãî ðàçâèòèÿ êóëüòóðèñòû òàêæå äîëæíû ïðèáåãàòü ê òðåíèðîâî÷íûì ïðîãðàììàì, êîòîðûå â ñîñòîÿíèè ïðîðàáàòûâàòü âîëîêíà òèïà ÍÀ (23).
  Íî ñàìîå ãëàâíîå - ëåãêî ïåðåæå÷ü íåðâíóþ ñèñòåìó ïðè ýòîé òðåíèðîâî÷íîé ìåòîäèêå. Òîò òèï ïåðåòðåíèðîâàííîñòè, êîòîðûé ìîæåò âîçíèêíóòü ïðè òðåíèðîâêàõ ñ íèçêèì ÷èñëîì ïîâòîðåíèé, ïðîÿâëÿåò ñåáÿ â áåññîííèöå, ðàçäðàæèòåëüíîñòè, äåïðåññèè, îùóùåíèè íåäîâîññòàíîâëåíèÿ ïî óòðàì, ïîâûøåííîì äàâëåíèè êðîâè â ïîêîå, à òàêæå â ïîòðåáíîñòè çàòðà÷èâàòü áîëüøå óñèëèé íà ïðåîäîëåíèå äàæå ïðèâû÷íîãî âåñà. Âîçìîæíî òàêæå, ÷òî ýòîò òèï òðåíèíãà èñòîùàåò àäðåíàëüíûå æåëåçû. Íå óòâåðæäàåòñÿ, ÷òî àòëåò îáÿçàòåëüíî ïåðåòðåíèðóåòñÿ, èñïîëüçóÿ ýòó ìåòîäèêó, îäíàêî ýòî âåñüìà âåðîÿòíî (23).
  Óêàçûâàþò, ÷òî ñîâåðøåííî àíòèïðîäóêòèâíî âûïîëíÿòü â ëþáîì óïðàæíåíèè ïîäõîäû â îäíîì ïîâòîðåíèè ñ ìàêñèìàëüíûì âåñîì ÷àùå, ÷åì îäèí ðàç â äâå-òðè íåäåëè, ïîñêîëüêó ñëèøêîì ÷àñòàÿ ðàáîòà â äèàïàçîíå 1 ÏÌ áûñòðî âåäåò ê âîçíèêíîâåíèþ ñîñòîÿíèÿ ïåðåòðåíèðîâàííîñòè (6).
   Àòëåòàì ðåêîìåíäóåòñÿ ïðèáåãàòü ê òàêèì òðåíèðîâî÷íûì ïðîãðàììàì â òå÷åíèå øåñòè-âîñüìè íåäåëü îäèí èëè äâà ðàçà â ãîä. Ýòî ïîçâîëèò çíà÷èòåëüíî óâåëè÷èòü ñïîñîáíîñòü ïðåîäîëåâàòü áîëåå ìîùíûå òðåíèðîâî÷íûå âåñà, ÷òî, â ñâîþ î÷åðåäü, ðåçêî ïîäíèìåò ìûøå÷íóþ ìàññó (6).
   Ïîä÷åðêèâàåòñÿ, ÷òî ðàáîòà â 1 -2 ïîâòîðåíèÿõ íå âûïîëíÿåòñÿ íà êàæäîé òðåíèðîâêå â ñèëó èñòîùåíèÿ ýíåðãèè íåðâíîé ñèñòåìû - ãëàâíîãî ôàêòîðà ïåðåòðåíèðîâàííîñòè (2).
   Ñëèøêîì ÷àñòîå ïðåîäîëåíèå ðåêîðäíûõ îòÿãîùåíèé òàêæå ìîæåò ïðèâåñòè ê ïåðåòðåíèðîâàííîñòè. Àòëåòû, êîòîðûå åæåäíåâíî ïðåîäîëåâàþò ñâîè ëè÷íûå ðåêîðäû, ïîäâåðãàþò îïàñíîñòè çäîðîâüå è íàõîäÿòñÿ íà âåðíîì ïóòè ê ïðåêðàùåíèþ ðîñòà ðåçóëüòàòèâíîñòè (8).
   Áîëüøèíñòâî àòëåòîâ, òðåíèðóþùèõñÿ äëÿ óâåëè÷åíèÿ ñèëû, ïðîâåðÿåò ñâîè ëó÷øèå ðåçóëüòàòû â 1 ÏÌ òîëüêî îäèí ðàç â 2-3 íåäåëè. Ñëèøêîì ÷àñòûå ïîïûòêè âûõîäà íà 1 ÏÌ ìîãóò ïðèâåñòè ê ñîñòîÿíèþ ïåðåòðåíèðîâàííîñòè èëè <ïåðåæèãàíèþ> öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû (14, 18, 20).
   Êîíå÷íî, òðåíèíã ñ ìîùíûìè îòÿãîùåíèÿìè â öåëîì ñ÷èòàåòñÿ áîëåå ïðîäóêòèâíûì äëÿ ðàçâèòèÿ ìàêñèìàëüíîé ñèëû. Ïðè÷èíîé ýòîãî ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî îí áîëåå ýôôåêòèâíî ðàçâèâàåò âíóòðèìûøå÷íóþ êîîðäèíàöèþ - òî åñòü ñïîñîáíîñòü öåíòðàëüíîé íåðâíîé ñèñòåìû ýôôåêòèâíî ðåêðóòèðîâàòü äâèãàòåëüíûå åäèíèöû â îòäåëüíîé ìûøöå. Òå, êòî äîñòèãàåò âïå÷àòëÿþùåãî ðîñòà ìûøö è ñèëû ïðè ýòîì òèïå òðåíèíãà, äîëæíû áûòü ãåíåòè÷åñêè
îäàðåííûìè ÷ðåçâû÷àéíî âûñîêèì óðîâíåì âîëîêîí òèïà ÈÂ. Îäíàêî äàæå ïðè ýòîì ñóùåñòâóåò îïàñíîñòü ïåðåãðóçêè ÖÍÑ, êîòîðàÿ è âûëèâàåòñÿ â ïåðåòðåíèðîâàííîñòü (23).
   Ïîëàãàþò, ÷òî äëèòåëüíûå è ïîâòîðÿþùèåñÿ ìàêñèìàëüíûå óñèëèÿ - ñêàæåì, ïîñòîÿííûå óñèëèÿ â òðåíèðîâêå, âåðîÿòíî, ðåçóëüòèðóþò â íåðâíîì óòîìëåíèè äâèãàòåëüíîé ÷àñòè êîðû ãîëîâíîãî ìîçãà, âûçûâàÿ îòñòàâëåííîå óòîìëåíèå è ïðîÿâëÿÿñü â ñèìïòîìàòèêå ïåðåòðåíèðîâàííîñòè (9).
    îêòÿáðå 1986 ã. ãðå÷åñêèé ÍÈÈ ôèçâîñïèòàíèÿ ïðîâåë ñèìïîçèóì ïîä ïàòðîíàæåì Ìåæäóíàðîäíîãî ñîîáùåñòâà áèîõèìèêîâ, íà êîòîðîì ðàññìàòðèâàëèñü âîïðîñû áèîõèìè÷åñêèõ èçìåíåíèé ïðè ôèçè÷åñêèõ óïðàæíåíèÿõ è ñïîðòèâíîì òðåíèíãå, ïðîñëóøàíû äîêëàäû î íîâåéøèõ îòêðûòèÿõ â îáëàñòè áèîõèìèè ôèçè÷åñêèõ óïðàæíåíèé ìàññîâîãî ñïîðòà è ñïîðòà âûñøèõ äîñòèæåíèé.
   Êàê âîçìîæíàÿ ïðè÷èíà õðîíè÷åñêîãî óòîìëåíèÿ, à ïîðîé è ïåðåòðåíèðîâàííîñòè ó ñïîðòñìåíîâ, íà ñèìïîçèóìå íàçûâàëñÿ íåäîñòàòî÷íûé ñèíòåç íåéðîòðàíñìèòòåðîâ â ìîçãå - ðåçóëüòàò ïåðåóòîìëåíèÿ ïî öåíòðàëüíî-íåðâíîìó òèïó, - à òàêæå íåäîñòàòîê ðàçâåòâëåííûõ '' àìèíîêèñëîò. Èìåííî îíè â ïîâûøåííîì òåìïå ìåòàáîëèçèðóþòñÿ â ìûøå÷íûõ êëåòêàõ ïðè ïîâòîðÿþùèõñÿ íàãðóçêàõ, îñîáåííî â ñîñòîÿíèè èñ÷åðïàíèÿ ãëèêîãåíîâûõ çàïàñîâ ïðè íàãðóçêàõ âûñîêîé èíòåíñèâíîñòè (12).
  Ñåðüåçíîå âíèìàíèå ñëåäóåò óäåëÿòü ÷àñòîòå òðåíèíãà ñ âûñîêîé èíòåíñèâíîñòüþ. Ñèëîâûå àòëåòû, çàèíòåðåñîâàííûå â íàðàùèâàíèè êàê ìîæíî áîëüøåé ìûøå÷íîé ìàññû è ñèëû, ìîãóò âûïîëíÿòü âñþ ìîùíîñòíóþ òðåíèðîâêó â áàçîâîé ñõåìå, îñíîâàííîé íà òðåíèíãå òðè äíÿ â íåäåëþ. Êîíå÷íî, òå, êòî òðåíèðóåòñÿ ïî ñèñòåìå <ðàçäåëüíîãî òðåíèíãà> 4-6 äíåé â íåäåëþ, ìîãóò îáíàðóæèòü, ÷òî ïðîãðàììà, ñîñòîÿùàÿ èç ïðåäïî÷òèòåëüíî ìîùíîñòíûõ óïðàæíåíèé, áûñòðî ïðèâîäèò ê ïåðåòðåíèðîâàííîñòè (19).
  Âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ ïåðåòðåíèðîâàííîñòü ìîæåò ïîÿâèòüñÿ è ïðè òðåíèíãå òðè ðàçà â íåäåëþ. Ýòî ñëó÷àåòñÿ òîãäà, êîãäà àòëåò-ñèëîâèê äåëàåò îäíî óïðàæíåíèå ñëèøêîì ÷àñòî è â áîëüøîì îáúåìå. Îáû÷íî ê ïåðåòðåíèðîâàííîñòè ïðîâîöèðóþò îðãàíèçì òîãäà, êîãäà ïàóýðëèôòåð ïðåóñïåâàåò, ñêàæåì, â æèìå ëåæà, è òðåíèðóåò åãî ïî òðè ÷àñà, à íà ïðèñåä åìó îñòàåòñÿ âñåãî 20 ìèíóò. Ñîðåâíîâàòåëüíûå óïðàæíåíèÿ, êîòîðûå ó àòëåòîâ ïîëó÷àþòñÿ ëó÷øå, íàäî òðåíèðîâàòü ìåíüøå, óäåëÿÿ áîëüøå âíèìàíèÿ òåì óïðàæíåíèÿì, â êîòîðûõ ðåçóëüòàòû ñëàáåå (8).
    ïðîãðàììàõ ïðåäñîðåâíîâàòåëüíîãî òðåíèíãà ïàóýðëèôòåðîâ, ãäå î÷åíü ïîïóëÿðíû ïîäõîäû ñ îòÿãîùåíèÿìè â ïðåäåëàõ 1 ÏÌ, áîëüøèå âåñà â ïîñëåäíåé ôàçå ïðîãðàììû ìîãóò ïðèâåñòè ê ïåðåòðåíèðîâàííîñòè, åñëè îáùåå ÷èñëî ïîäõîäîâ íå óìåíüøèòü (13).
   Òðåíèðîâêè ñèëîâîé íàïðàâëåííîñòè îáû÷íî ñîñòîÿò èç ðàáîòû âñåãî â íåáîëüøîì ÷èñëå óïðàæíåíèé. Âûïîëíÿòü êàæäîå óïðàæíåíèå ðåêîìåíäóåòñÿ òîëüêî äâà ðàçà â íåäåëþ. È äàæå ïðè ýòîì ðåæèìå àòëåò íå äîëæåí íà êàæäîé òðåíèðîâêå ðàáîòàòü ñ ïðåäåëüíûìè îòÿãîùåíèÿìè. ×åìïèîíû-ïàóýðëèôòåðû, êîòîðûå òðåíèðóþò êàæäîå ñîðåâíîâàòåëüíîå äâèæåíèå äâàæäû â íåäåëþ, ïðîäåëûâàþò òîëüêî îäíî äåéñòâèòåëüíî òÿæåëîå çàíÿòèå â íåäåëþ. Åñëè ñïîðòñìåí ÷ðåçìåðíî æåñòêî òðåíèðóåò ëþáîå ñèëîâîå óïðàæíåíèå (â íèçêîì ÷èñëå ïîâòîðåíèé) áîëåå îäíîãî ðàçà â íåäåëþ, òî ýòî âåäåò ê ñèòóàöèè, â êîòîðîé ÖÍÑ <ïåðåãîðèò> (18).
  Ïîýòîìó â ìåæñåçîíüå ñëåäóåò òðåíèðîâàòü êàæäóþ áîëüøóþ ìûøå÷íóþ ãðóïïó ñî 100% èíòåíñèâíîñòüþ òîëüêî îäèí ðàç â íåäåëþ, è ïðèìåðíî ñ 90% èíòåíñèâíîñòüþ îò ìàêñèìóìà â ñëåäóþùèé ðàç, êîãäà íàãðóæàåòñÿ ýòà ÷àñòü òåëà (20).
   Î÷åíü ñïåöèôè÷åñêèé ðåæèì ìûøå÷íûõ ñîêðàùåíèé, âåäóùèõ ê ðàçâèòèþ çíà÷èòåëüíîé ñèëû - ýòî òàê íàçûâàåìûé íåãàòèâíûé, èëè ýêñöåíòðè÷åñêèé, ðåæèì. Îí ïðèñóòñòâóåò ïðè âûïîëíåíèè ïàóýðëèôòåðñêèõ è êóëüòóðèñòè÷åñêèõ òðåíèðîâîê êàê ñðåäñòâî ïîâûøåíèÿ ñèëû è ìàññû ìûøö.  òðåíèðîâêàõ òÿæåëîàòëåòîâ òàêîé ðåæèì âîçíèêàåò ïðè âûïîëíåíèè òåìïîâûõ óïðàæíåíèé, êîãäà íåàêòèâíàÿ ôàçà êàæäîãî ïîâòîðåíèÿ â ïîäõîäå îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ òîðìîæåíèåì äâèæåíèÿ øòàíãè. Èñõîäÿ èç òîãî, ÷òî â óñòóïàþùåì ðåæèìå ìûøöà ñïîñîáíà ðàçâèâàòü óñèëèå, íà 20-40% ïðåâûøàþùåå óñèëèå â ïîçèòèâíîé, ïðåîäîëåâàþùåé ôàçå, î÷åâèäíî, ÷òî íàãðóçêà íà äâèãàòåëüíûå öåíòðû, óïðàâëÿþùèå ýòèì äâèæåíèåì, ñîîòâåòñòâåííî âîçðàñòàåò, ðàâíî êàê âîçðàñòàåò è ñèíòåç, è ðàñõîäîâàíèå íåé-ðîòðàíñìèòòåðîâ.  ýòèõ óñëîâèÿõ ïåðåòðåíèðîâàííîñòü ìîæåò íàñòóïèòü äîâîëüíî áûñòðî. Îòäåëüíûå ñïåöèàëèñòû ïðåäóïðåæäàþò î íåîáõîäèìîñòè îãðàíè÷èòü ðàáîòó â ýêñöåíòðè÷åñêîì ðåæèìå òîëüêî äâóìÿ òðåíèðîâî÷íûìè äíÿìè â íåäåëþ, ïîñêîëüêó îíà ÷ðåâàòà ïåðåòðåíèðîâàííîñòüþ (3).
  Ðàâíî îïàñíû â ýòîì ñìûñëå è ïîâòîðåíèÿ, âûïîëíÿåìûå äî ïðåäåëüíîãî óòîìëåíèÿ ñ ïîìîùüþ ïàðòíåðà â ïîñëåäíèõ íåñêîëüêèõ ïîâòîðåíèÿõ íà ïðåîäîëåâàþùåì ó÷àñòêå àìïëèòóäû êàæäîãî óïðàæíåíèÿ (21).
Ñïîñîáû ïðåäóïðåæäåíèÿ ïåðåòðåíèðîâàííîñòè ó àòëåòîâ-ñèëîâèêîâ
Â
   Ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî â ÷èñòîì ñèëîâîì òðåíèíãå ëó÷øèå ðåçóëüòàòû äîñòèãàþòñÿ àòëåòàìè, êîòîðûå <öèêëèðóþò> ñâîþ òðåíèðîâî÷íóþ èíòåíñèâíîñòü ïî ïåðèîäàì âðåìåíè, à íå ñòðåìÿòñÿ óâåëè÷èâàòü îáúåì è/èëè èíòåíñèâíîñòü â ïëàâíîé âîñõîäÿùåé ìàíåðå (4). Ìíîãèå èññëåäîâàòåëè îòìå÷àþò,
÷òî ëèíåéíûé ãðàôèê íàðàùèâàíèÿ ïàðàìåòðîâ íàãðóçêè (èíòåíñèâíîñòè èëè îáúåìà) áûñòðî âåäåò ê âîçíèêíîâåíèþ ñèìïòîìàòèêè ïåðåòðåíèðîâàííîñòè.
    ãîäè÷íîì òðåíèðîâî÷íîì öèêëå ñëåäóåò ïåðåõîäèòü îò îáùåðàçâèâàþùåé ðàáîòû ñ âûñîêèì îáúåìîì ê ñïåöèàëèçèðîâàííîé ðàáîòå ñ âûñîêîé èíòåíñèâíîñòüþ. Êàæäàÿ ñòàäèÿ íåîáõîäèìà äëÿ ïîäãîòîâêè àòëåòà ê ñëåäóþùåé ñòàäèè. Ýòà ïðîãðåññèÿ äîëæíà êóëüìèíèðîâàòü â ãëàâíîì ñîðåâíîâàíèè, ïîñëå êîòîðîãî íàäî ñäåëàòü ïåðåðûâ (11).
   Ðåêîìåíäóåòñÿ âåñòè äíåâíèê òðåíèðîâîê, çàïèñûâàòü ïðîäåëàííûå óïðàæíåíèÿ, èñïîëüçóåìûå îòÿãîùåíèÿ, êîëè÷åñòâî ïîäõîäîâ è ïîâòîðåíèé. Òîëüêî òàêèì ïóòåì âîçìîæíî òî÷íî îïðåäåëèòü, ãäå ëåæèò ïðîáëåìà, è ñäåëàòü òî÷íûå êîððåêòèðîâêè. Íóæíî ñëåäèòü çà ÷åðåäîâàíèåì ëåãêèõ, óìåðåííûõ è òÿæåëûõ ïî èíòåíñèâíîñòè òðåíèðîâî÷íûõ äíåé, íå âûïîëíÿòü ñëèøêîì ìíîãî ìàêñèìàëüíûõ ïîïûòîê èëè ñëèøêîì ìíîãî ïîâòîðåíèé â òå÷åíèå äëèòåëüíîãî âðåìåíè (11).
  Ïî ìåðå ïðèáëèæåíèÿ ê ñîðåâíîâàòåëüíîìó ïåðèîäó ïàóýðëèôòåðàì, íàïðèìåð, íå ðåêîìåíäóåòñÿ âûïîëíÿòü ìíîãî âñïîìîãàòåëüíûõ óïðàæíåíèé -íàêëîííûå æèìû, ðàçâåäåíèÿ èëè æèìû ñòîÿ, åñëè îíè èñïîëüçîâàëèñü â ìåæñåçîíüå. Çà òðè ìåñÿöà äî ñîðåâíîâàíèÿ ïàóýðëèôòåð äîëæåí íà÷èíàòü æåñòêî ðàáîòàòü íàä îñíîâíûìè äâèæåíèÿìè, ïîýòîìó èñïîëüçîâàòü äðóãèå óïðàæíåíèÿ â êà÷åñòâå âñïîìîãàòåëüíûõ - ýòî ïóòü ê ïåðåòðåíèðîâàííîñòè (13).
   èþëå 1996 ãîäà â Óíèâåðñèòåòå Ìåìôèñà (ÑØÀ) ñîñòîÿëàñü ñïåöèàëüíàÿ êîíôåðåíöèÿ, ïîñâÿùåííàÿ ïðîáëåìàì ïåðåòðåíèðîâàííîñòè.
  Êîíôåðåíöèÿ êîíñòàòèðîâàëà, ÷òî ïåðåòðåíèðîâàííîñòü â ñèëîâîì è ìîùíîñòíîì òðåíèíãå ÿâëÿåòñÿ ïðîáëåìîé, êîòîðàÿ âîçíèêàåò ïðè îøèáî÷íîì ïîñòðîåíèè òðåíèðîâî÷íîé ïðîãðàììû. Îøèáêè ñâîäÿòñÿ, ãëàâíûì îáðàçîì, ê âàæíûì ïåðåìåííûì ôàêòîðàì, êîòîðûå îïðåäåëÿþò òðåíèðîâî÷íûå ñòèìóëû çàíÿòèÿ. Ïîòåíöèàë äëÿ âîçíèêíîâåíèÿ ñèíäðîìà ïåðåòðåíèðîâàííîñòè âîçðàñòàåò, êîãäà íåãðàìîòíûå òðåíèðîâêè ïîâòîðÿþòñÿ â òå÷åíèå äëèòåëüíîãî ïåðèîäà âðåìåíè.
   Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííàÿ îøèáêà â òðåíèíãå - ýòî óñêîðåíèå òåìïà ïåðåõîäà ê ïîâûøåííûì óðîâíÿì íàãðóçêè. Åñëè ïðèìåíÿþòñÿ ìåõàíè÷åñêèå è áèîõèìè÷åñêèå íàãðóçêè, êîòîðûå ïîâðåæäàþò ôóíäàìåíòàëüíûå ìîðôîëîãè÷åñêèå ñòðóêòóðû, ïîäêëþ÷àþùèåñÿ ê àäàïòàöèîííûì èçìåíåíèÿì (â äàííîì ñëó÷àå -óâåëè÷åíèþ îáúåìà ìóñêóëàòóðû), êîòîðûå íåîáõîäèìû äëÿ óëó÷øåíèÿ ðåçóëüòàòèâíîñòè, òî ïåðåòðåíèðîâàííîñòü ìîæåò ðàçâèòüñÿ î÷åíü áûñòðî.
    äâóõ èññëåäîâàíèÿõ, ïðîâåäåííûõ Fry è äðóãèìè, áûëî îáíàðóæåíî, ÷òî ïîñëå çàíÿòèé ñ íèçêèì ÷èñëîì ïîâòîðåíèé íåîáõîäèìî ïëàíèðîâàòü äíè îòäûõà, ÷òîáû ïðåäóïðåäèòü ðàçâèòèå ñèìïòîìîâ ïåðåòðåíèðîâàííîñòè. Åñëè õîòÿ áû îäèí äåíü îòäûõà èñêëþ÷àëñÿ èç ðå-æèìà çàíÿòèé, òî ðåçóëüòàòû ñèëîâûõ óïðàæíåíèé ñíèæàëèñü ïðèìåðíî ó 73% àòëåòîâ, ó÷àñòâîâàâøèõ â èññëåäîâàíèè. Èíòåðåñíî, ÷òî ó 23% èñïûòóåìûõ ðåçóëüòàòû ïàäàëè íå ñòîëü çíà÷èòåëüíî, à íåêîòîðûå äàæå ïðîãðåññèðîâàëè áåç ÿâíûõ ïðèçíàêîâ ïåðåòðåíèðîâàííîñòè. Ýòî ïîäòâåðäèëî ïðåäïîëîæåíèå î òîì, ÷òî ôèçèîëîãè÷åñêîå ðàçâèòèå ñîñòîÿíèÿ ïåðåòðåíèðîâàííîñòè î÷åíü çàâèñèìî îò èíäèâèäóàëüíîé ðåàêöèè è ãåíåòè÷åñêîé ïðåäðàñïîëîæåííîñòè. Ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ÷òî ïåðèîäèçè-
ðîâàííûé òðåíèíã ñ çàðàíåå ñïëàíèðîâàííûìè ôàçàìè îòäûõà è îïòèìàëüíûìè âåëè÷èíàìè òðåíèðîâî÷íîãî îáúåìà è èíòåíñèâíîñòè - ýòî ëó÷øèé ñïîñîá èçáåæàòü ïåðåòðåíèðîâàííîñòè.
   Ïåðåòðåíèðîâàííîñòü ìîæåò âîçíèêàòü ïðè îøèáêàõ â ðàçðàáîòêå òðåíèðîâî÷íîé ïðîãðàììû. Êàê ìèíèìóì, äâà äíÿ îòäûõà íåîáõîäèìî, ÷òîáû êóïèðîâàòü ìíîãèå ýëåìåíòû ñèíäðîìà ïåðåòðåíèðîâàííîñòè, âîçíèêàþùèå ïðè òÿæåëûõ òðåíèðîâêàõ ñ îòÿãîùåíèÿìè. Êðîìå òîãî, ïåðèîäèçèðîâàí-íûé òðåíèíã - ýòî íåîáõîäèìîñòü, ïîçâîëÿþùàÿ ïðèáåãàòü ê çàïëàíèðîâàííûì èçìåíåíèÿì òðåíèðîâî÷íûõ ñòèìóëîâ, Èìåííî ýòèìè âàðèàöèÿìè ðàíüøå ïðåíåáðåãàëè (22).
  Ôàêòîðû, èìåþùèå ñâÿçü ñ ïåðåòðåíèðîâàííîñòüþ, ìîæíî ðàçäåëèòü íà äâå ãðóïïû: ïñèõîëîãè÷åñêèå è îðãàíè÷åñêèå.
Àòëåòû â âèäàõ ñïîðòà ñ ñèëîâîé íàïðàâëåííîñòüþ äîëæíû ó÷èòûâàòü òàêèå ôàêòîðû:
1) âîçìîæíîñòü íàêîïëåíèÿ ìèêðîòðàâì;
2) òðàâìû èëè áîëåçíè;
3) íåêà÷åñòâåííóþ äèåòó;
4) ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðîáëåìû â ñèëó óïîòðåáëåíèÿ äîïèíãîâ;
5) àêàäåìè÷åñêèå ïðîáëåìû;
6) ôèíàíñîâûå ïðîáëåìû;
7) ñåìåéíûå ïðîáëåìû;
8) ñåêñóàëüíûå ïðîáëåìû;
9) ëè÷íîñòíûå êîíôëèêòû ñ òðåíåðîì èëè êîëëåãàìè â çàëå;
10) ïðîáëåìû ðàñïîðÿäêà äíÿ èëè ñâîáîäíîãî âðåìåíè;
11) íåêà÷åñòâåííîå îáîðóäîâàíèå çàëà èëè ïåðåïîëíåííîñòü åãî;
12) ÷ðåçìåðíóþ æàðó èëè ÷ðåçìåðíûé õîëîä â çàëå;
13) ìîíîòîííîñòü â òðåíèíãå èëè îáðàçå æèçíè;
14) íåïðàâèëüíûå ïðèâû÷êè ñíà;
15) íåäîñòàòêè òðåíåðñêîé ðàáîòû;
16) íåõâàòêó âäîõíîâåíèÿ;
17) áîÿçíü óñïåõà;
18) áîÿçíü íåóäà÷è;
19) íàïðÿæåííóþ ðàáîòó, ïðåïÿòñòâóþùóþ òðåíèíãó;
20) íåäîñòàòî÷íîñòü ÿñíûõ èëè äîñòèæèìûõ öåëåé òðåíèíãà.
Ýòîò ñïèñîê ìîæåò áûòü áåñêîíå÷íûì. Ôàêòîðû 1, 2, 3, 4,12,14 è 19 îòíîñÿòñÿ ê ãðóïïå ôèçè÷åñêèõ (îðãàíè÷åñêèõ) (5).
Ïðåäëàãàåòñÿ è ïåðå÷åíü ðåêîìåíäàöèé, êîòîðûå ïîìîãóò àòëåòó èçáåæàòü ñðûâîâ ðåçóëüòàòèâíîñòè:
1) çà ñ÷åò òùàòåëüíîãî ïëàíèðîâàíèÿ óìåíüøàòü ÷èñëî ëè÷íûõ ïðîáëåì, êîòîðûå ìîãóò ìåøàòü òðåíèíãó;
2) ðàçðàáàòûâàòü ðàöèîíàëüíûé ðåæèì òðåíèíãà, ïîñòðîåííûé íà ëîãèêå, à íå íà ýãîöåíòðèçìå;
3) öèêëèðîâàòú òðåíèðîâêè â ìàêðî-, ìåçî- è ìèêðîöèêëàõ - åäèíñòâåííûé ñïîñîá èçáåæàòü íàêîïëåíèÿ ìèêðîòðàâì, êîòîðûå âïîñëåäñòâèè ñòàíîâÿòñÿ ñåðüåçíûìè òðàâìàìè;
5) ñîõðàíÿòü ãàðìîíèþ â îòíîøåíèÿõ ñ òðåíåðîì è ïàðòíåðàìè ïî çàëó;
6) èñêàòü òðåíèðîâî÷íûé çàë, îòâå÷àþùèé òåìïåðàìåíòó, ôèíàíñîâûì âîçìîæíîñòÿì è ñ óäîáíûì ìåñòîðàñïîëîæåíèåì;
7) ó÷èòüñÿ ïðîâåðÿòü ôóíêöèè îðãàíèçìà ñàìîñòîÿòåëüíî (ïóëüñ, äàâëåíèå êðîâè è ò. ï.), ëèáî îáðàùàòüñÿ ê ñïåöèàëèñòó â îáëàñòè ñïîðòèâíîé ìåäèöèíû;
8) èçáåãàòü ìîíîòîííîñòè òðåíèíãà çà ñ÷åò ââåäåíèÿ âàðèàöèé óïðàæíåíèé, ìåòîäîâ è ñèñòåì, êîòîðûå ñïîñîáñòâîâàëè áû äîñòèæåíèþ êîíå÷íûõ öåëåé;
9) ñòàâèòü êðàòêîñðî÷íûå öåëè, äîñòèãàòü èõ è äâèãàòüñÿ äàëåå, ê êîíå÷íûì êðóïíûì öåëÿì;
10) ïîìîãàòü îðãàíèçìó âîññòàíàâëèâàòüñÿ; ïðàâèëüíî ïèòàòüñÿ, îòäûõàòü (5).
Íåêîòîðûå òåõíè÷åñêèå ïðèåìû, ïîìîãàþùèå òðåíåðàì è àòëåòàì-ñèëîâèêàì âûÿâëÿòü ñèìïòîìû ïåðåòðåíèðîâàííîñòè:
- ñóáúåêòèâíàÿ îöåíêà òðåíåðîì âíèìàíèÿ àòëåòà, ïñèõè÷åñêîãî îòíîøåíèÿ ê òðåíèíãó è ðåçóëüòàòèâíîñòè;
- èçìåðåíèå ÷àñòîòû ïóëüñà â ïîêîå è âî âðåìÿ âîññòàíîâëåíèÿ ïîñëå òðåíèðîâêè (íàñêîëüêî áûñòðî ñïîðòñìåí âîçâðàùàåòñÿ ê áàçîâîé ÷àñòîòå ïóëüñà);
- èçìåðåíèå äàâëåíèÿ êðîâè óòðîì è ïîñëå òðåíèðîâîê;
- èçìåðåíèå ðÍ (êèñëîòíî-ùåëî÷íîãî áàëàíñà) êðîâè àòëåòà äëÿ âûÿâëåíèÿ ïðèçíàêîâ ìåòàáîëè÷åñêîãî àöèäîçà;
- èçìåðåíèå êàæäûå äâà-òðè äíÿ èçìåíåíèé â êîëè÷åñòâå áåëûõ êðîâÿíûõ òåëåö
- òùàòåëüíîå âåäåíèå òðåíèðîâî÷íîãî æóðíàëà äëÿ âîçìîæíîãî âûÿâëåíèÿ äîëãîâðåìåííîãî çàñòîÿ èëè ïîíèæåíèÿ óðîâíÿ ñèëû;
- òùàòåëüíàÿ çàïèñü ñèìïòîìîâ ïåðåòðåíèðîâàííîñòè â æóðíàëå, êîãäà îíè ïîÿâëÿþòñÿ (5).
Ïóòè ïðåäóïðåæäåíèÿ ïåðåòðåíèðîâàííîñòè âêëþ÷àþò ïðåæäå âñåãî êîîðäèíàöèþ îáúåìà è èíòåíñèâíîñòè óïðàæíåíèé, ñ îïòèìàëüíûì ïåðèîäîì âîññòàíîâëåíèÿ ïîñëå òðåíèðîâî÷íûõ çàíÿòèé. Áîëüøèíñòâîì ñïåöèàëèñòîâ ïðåäëàãàþòñÿ ñëåäóþùèå ïðåâåíòèâíûå ìåðû:
./. Õîðîøî ñïëàíèðîâàííûé òðåíèíã, îòâå÷àþùèé óðîâíþ ïîäãîòîâëåííîñòè àòëåòà, èñêëþ÷åíèå èçáûòî÷íûõ èëè íåñîîòâåòñòâóþùèõ íàãðóçîê.
2. Ðàçóìíàÿ ñîðåâíîâàòåëüíàÿ íàãðóçêà.
3. Ñîîòâåòñòâóþùèé ñîí è ðàçâëå÷åíèÿ.
4. Ñîîòâåòñòâóþùåå ïî êà÷åñòâó è êîëè÷åñòâó ïèòàíèå.
5. Èñêëþ÷åíèå ñòèìóëÿòîðîâ, âîçäåðæàíèå îò òàáàêà è àëêîãîëÿ.
6. Ñâîåâðåìåííîå ëå÷åíèå èíôåêöèé.
7. Ñîõðàíåíèå ïñèõîëîãè÷åñêîé óðàâíîâåøåííîñòè, ðàçóìíîå ðàçðåøåíèå ïñèõîëîãè÷åñêèõ êîíôëèêòîâ.
8. Ðåãóëÿðíûå îñìîòðû ó ñïîðòèâíîãî âðà÷à è, åñëè íåîáõîäèìî, ó ïñèõîëîãà.
9. Ùåëî÷íàÿ ôîðìà ïèòàíèÿ (ôðóêòû è îâîùè) äëÿ ðåãóëèðîâàíèÿ àöèäîòè÷åñ-êîé òåíäåíöèè ìåòàáîëèçìà.
10. Ïåðèîäè÷åñêîå èñïîëüçîâàíèå ãèäðîòåðàïèè è ìàññàæà (7).
С�ылки:
1. <Медицин�кий �правочник тренера>, под ред. В. �. Ге�елевича, М., ФиС, 1976 год
2. Бернард Центрелла,
<До�тижение мак�имальных
мышечных объемов
� минимумом жира
в теле>,
3. К�й�и Ва�тор,
чемпион СШ�, <Повторени�
думающего человека>,
4. Джейм� Райт, <Перетренированно�ть:
�имптомы и �ред�тва
лечени�>,
5. Фредерик К. Х�тфилд,
многократный
чемпион мира,
доктор физиологии,
<Перетренированно�ть
- бич бодибилдеров>,
6. Билл Рейнолд�, The Gold's Gym Book of
Bodybuilding, 1983
7. Доктор �ора Ханне-Папаро,
руководитель
отдела �портивной
медицины факультета
и��ледований
и �портивной
медицины ин�титута
Уингейт, Тель-�вив,
Израиль, <Перетренированно�ть
у атлетов>,
8. Иозеф Швуб, <К
вопро�у о перетренированно�ти
в �иловом троеборье>,
9. �рманд Танни,
<Овладение утомлением>,
10. Майкл Ие��и�,
<Перетренированно�ть>,
11. Майкл Ие��и�,
<Перетренированно�ть,
ча�ть II>,
12. Душан Хамар,
Брати�лава, <Симпозиум
по физиологиче�кой
биохимии физиче�ких
упражнений>,
13. Майк Симп�он, чемпион мира, <Мо� ру��ка� программа жима>. Muscle and Fitness, �ент�брь 1987 года
14. Леонид О�тапенко, <О�торожно - перетренированно�ть>, <Спортивна� жизнь Ро��ии>, но�брь 1987 года
15. <Спортивна� медицина>, под ред. проф. В. Л. Карпмана, М., ФиС, 1987
16. Л. �. Марков, Мо�ков�кий город�кой врачебно-физкультурный ди�пан�ер № 1, <Спортивна� болезнь>, <Теори� и практика физиче�кой культуры>, июль 1988
17. Джон Комере�ки,
<Понимание перетренированно�ти>,
18.
19. Майк Ментзер,
чемпион мира,
<Мощно�ть дл�
того, чтобы ра�ти>,
20. Роберт Огю�тин,
II ме�то в �редневе�овой
категории на
�ациональном
Чемпионате СШ�
1989 года, <Как предупредить
перетренированно�ть>,
21. Кори ÐверÑ�он, шеÑ�тикратнаÑ� абÑ�олютнаÑ� чемпионка мира, <Именно мышцы Ñ�троÑ�Ñ‚ форму>, Muscle and Fitness, Ñ�ентÑ�брь 1991 года
22. William J. Kraemer, PhD, and Steven J. Fleck, PhD, Strength & Conditioning
Research,
23. Charles Poliquin,
24. Виталий Попцов, �ИИ тран�плантологии и и�ку��твенных органов, МЗ РФ, <�екоторые а�пекты �портивной физиологии применительно к видам �порта на выно�ливо�ть>, <Лыжные гонки>, 1998 год